Děti objevovaly vodu – v mnoha jejích podobách a souvislostech. Vyzkoušely si řadu praktických námětů na rozmanité činnosti, ale také pracovaly s velkým obrazem k pověšení ve třídě s pohádkovým vyprávěním.
Víla Rozárka společně s dětmi zavítá k devíti studánkám, z nichž každá má své tajemství. Jaká je voda? Jaká může a umí být? Voda je živá, když budí ze spánku semínka. Je věčná ve svých proměnách na zemi, nad zemí i pod zemí. Je čarovná, když zrcadlí svět, a živelná, když se vylije ze břehů. Tvoří velký kus světa, a přitom na mnoha místech chybí. Sucha přibývá, studánek ubývá…
