Děti poznávaly zdravé a nezdravé potraviny, třídily potraviny podle různých kritérií.
Osvojovaly si poznatky a dovednosti důležité k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody i pohody prostředí.
Procvičovaly jemnou motoriku a grafomotorické prvky v krupici.
Tvořily velikonoční a jarní dekorace, malovaly čarodějnice.
